Klistrat inlägg
Nu finns min bok ”Minecraft som pedagogiskt verktyg” att köpa hos Natur & Kultur. Läromedlet är till för alla årskurser och för pedagoger som både är nybörjare och veteraner när det kommer till att använda Minecraft i klassrummet. Ni hittar … Fortsätt läsa Nu finns min bok ute – Minecraft som pedagogiskt verktyg
Fästning – Från studiebesök till Minecraftbyggande Under elevens val i slutet av vårterminen fick eleverna besöka Nya Älvsborgs fästning som ligger på en ö i inloppet till Göteborg. Fästningen är både ett gammalt fängelse och befästning för att hålla gamla … Fortsätt läsa Fästning – Från studiebesök till Minecraftbyggande
Jag fick en förfrågan om jag ville hålla i ett projekt från stadsbyggnadskontoret där elever skulle få tycka till om och beskriva hur de skulle vilja att deras stadsdel Frölunda ska se ut i framtiden. Det handlade om allting från … Fortsätt läsa Elever påverkar deras stadsdels utveckling genom Minecraft
En klass i årskurs 6 på Frölundaskolan bygger en svensk 1600-tals stad. Klassen är indelad i de fyra olika stånden och rollspelar som Adel, Präster, Borgare och Bönder. De får sedan bygga de byggnader som deras samhällsgrupp är kopplade till och … Fortsätt läsa Vi bygger en svensk 1600-tals stad i Minecraft
FRAMTIDENS STAD Förra terminen samarbetade jag med skolans NO-lärare för att skapa ett tema-arbete för en utav niorna på skolan i Minecraft. Jag skapade en Minecraftedu-server som eleverna kunde koppla upp sig på mellan 7.00-0.00 och bygga på. Eleverna blev uppdelade i … Fortsätt läsa Framtidens Stad – Minecraft tema-arbete
Formativ bedömning är en del av dagens undervisning och ska helst genomsyra allt vi pedagoger lär ut. Det innebär att man hjälper eleven att förstå sin process i förhållande till målen i styrdokumenten. Pedagoger ska medvetandegöra elever om vart de är … Fortsätt läsa Virtuell formativ bedömning
Spelläraren pryder framsidan av tidningen Origos första nummer 2015. Tidningen innehåller ett reportage om projektet Minecraftklasser där både elever och lärare blivit intervjuade. Fokus ligger på hur vi når förmågorna genom att använda Minecraft i undervisningen. En länk till den digitala … Fortsätt läsa Spelläraren frontar tidningen Origo innehållande artikel om projektet Minecraftklasser
Bläckfisken Roger I projektet Minecraftklasser har eleverna precis haft sina första redovisningar. Eleverna har visat husen de byggt och hur de räknat ut omkrets och area på huset och de olika rummen i huset. De har visat hur de tänkte när … Fortsätt läsa Barnens kreativitet som kontext för ett sociokulturellt lärande
Efter två lektionstillfällen där eleverna använt Minecraft som pedagogiskt verktyg i projektet Minecraftklasser tänkte jag skriva ner några situationer som jag anser utmärker lärandet och det positiva förhållningssättet eleverna har till Minecraft i pedagogiken. Eleverna har fått en matematikuppgift som … Fortsätt läsa Lärande situationer och företeelser i projektet Minecraftklasser
Idag genomförde vi första lektionen i en utav klasserna. Lektionen var en enkel genomgång av bråk i matematiken. Fokuset under lektionen var inte att eleverna skulle använda Minecraft utan att läraren skulle använda Minecraft som ett verktyg i sin genomgång … Fortsätt läsa Första lektionen – Minecraftklasser
SpelLäraren 